Categoría: Archivo de Infoconocimiento

Archivo histórico de entradas publicadas originalmente en Infoconocimiento.

  • Imaginemos…

    Imaginemos un mundo en el que un Director General decidiera contratar un Director Financiero porque todos los días estuviera leyendo en la prensa que «eso de las finanzas» es algo que puede ser «vistoso» para la mayoría de las empresas. O supongamos que el Presidente de una compañía considerase que tener a alguien haciendo un plan de marketing puede quedar molón en la próxima reunión de empresarios del sector. E incluso planteémonos que el Consejero Delegado de una corporación optase por tener a alguien encargándose de un «ente» llamado «operaciones» ya que es algo que da lustre a una empresa que quiera estar a la última.

    Y pensemos que tanto el Presidente, como el Consejero Delegado y el Director no supieran absolutamente nada sobre finanzas, no tuvieran ni remota idea sobre marketing y no les importara en absoluto en qué consiste la dirección de operaciones. Vayamos más allá: situémonos en un escenario en el que esos tres directivos se reúnen a comer y se mofan sobre esto, o sobre la necesidad de saber algo sobre gestión de personas, o sobre seguridad en los sistemas. O sobre todos estos temas juntos.

    La teoría de la dirección nos diría que seguramente nuestros tres directivos durarían muy poco en sus respectivos puestos. Porque aunque no sean expertos en finanzas, ni ases en marketing, ni expertos en productividad o eficiencia, en gestión de personas o en seguridad de sistemas, su posición en la cúspide de sus compañías les exige incorporar en su función como directivos una visión holística: El directivo sabe un poco de todo, tiene una visión amplia y es capaz de comprender las diferentes áreas en las que se divide la empresa para situar en ellas a los mejores, a los que lleven a la organización a lograr el éxito, a ser eficaces y eficientes. No sólo eso, sabe adelantarse, observar los entornos de cambio, adaptarse a ellos y liderarlos.

    ¿Se trata este post de un mini curso sobre las capacidades necesarias en un directivo de primer nivel? ¿Acaso vamos a ahora a describir lo que cualquier persona en entornos de dirección debería conocer? ¿Podemos llegar a pensar si quiera que un ejecutivo de primer nivel no sea capaz de tener la visión y perseguir la misión que tanto se recalca en los manuales de dirección estratégica?

    Y si es así, ¿por qué tantos directivos de primer nivel se niegan a asumir que Internet es un nuevo entorno, con reglas diferentes y necesidades distintas? ¿por qué son capaces de decir públicamente «eso del Internet es para los jóvenes»? Y aún más, ¿por qué la frase más repetida por los altos directivos cada vez que surge el tema de la Web Social es: «es que yo no tengo tiempo…»?

    Tal vez sea momento de recapacitar sobre la calidad y las cualidades de esos grandes ejecutivos…

  • Social Media no es Facebook

    Tal vez comenzar un post con semejante obviedad de título podría resultar un tanto absurda. Pero me da la sensación de que el crecimiento de la famosa red social del señor Zuckerberg está llevando a que muchas empresas que se plantean entrar en el ámbito de la Web Social tengan marcado en exclusiva en sus estrategias iniciales esa red. Es verdad que Facebook tiene 600 millones de usuarios (habría mucho que hablar respecto a los que son activos, los que son reales, los que son particulares, etc.) y que después del oráculo de Google y su servicio de vídeo Youtube es el punto de referencia cada vez que se habla de Internet.

    Pero también los directivos de estas empresas deberían observar el entorno de la Web Social desde un punto de vista más amplio. Los medios de comunicación, con su afán por simplificarlo todo, han planteado el mundo de las redes sociales desde la dicotomía de Facebook y Twitter. Y a partir de ahí, el horizonte parece cada vez más nublado.

    Sigo observando que llevar adelante un blog en la mayoría de las empresas españolas es algo que suena a ciencia ficción. El poco original argumento de los miedos frente a los posibles comentarios negativos (que lejos de haberse superado continua cada vez que planteo la opción en alguna organización) va quedando sobrepasado por la idea de que un blog supone mucho trabajo y poca rentabilidad en visitas. Es decir, ¿para qué vamos a contar algo más que nuestros breves anuncios en forma de titulares? Lo mismo, aunque de forma mucho más escandalosa, se observa si buscamos cuántas organizaciones realizan podcasts. Por poner un ejemplo, en las organizaciones universitarias, en España, de setenta y cinco universidades tan solo tienen presencia en iTunes U cinco de ellas (mejor no preguntar en las otras setenta si saben lo que es y para qué podrían usarlo…)

    El ámbito del vídeo es otro de esos desconocidos ilustres. Por otro lado, teniendo en cuenta el tradicional pavor a la construcción de material videográfico propio sin que pase por decenas de censuras organizativas, uno puede comprender que difícilmente la empresa va a estar dispuesta a usar Youtube, una herramienta gratuita, sencilla y potentísima, para mejorar sus comunicaciones.

    ¿Cuántas empresas españolas utilizan Slideshare para compartir documentos que, una vez creados, permanecen en un cajón durante años? ¿Cuántas de ellas han reconvertido la excelente idea de incorporar un apartado de enlaces en la web corporativa por un entorno de marcadores compartidos en sitios sociales como Delicious o Mr. Wrong?

    LinkedIn es una herramienta muy utilizada por todo tipo de profesionales para en la mayoría de las ocasiones dejar un curriculum más o menos atractivo en Internet y en el mejor de los casos actuar como coleccionistas de contactos. En algunos casos son los expertos en Recursos Humanos los que la usan, pero ¿cuántos directivos de una empresa han, al menos, curioseado por los grupos existentes relacionados con su ámbito de actividad?

    Y por supuesto Twitter, el gran juguete de moda que parece querer acercarse a Facebook en cuanto a las preferencias de muchos directivos encargados de «lo 2.0». Por aquello de que permanentemente está en boca de periodistas que hablan de ello aunque lleguen a manifestar incluso públicamente no saber exactamente para qué sirve.

    Twitter, Facebook, algunas herramientas de monitorización y un becario para todo Community Manager, que dicen que es lo que hay que tener en la empresa para hacer las cosas bien. A eso parece estar reduciéndose la presencia en la Web Social de la inmensa mayoría de las empresas españolas. De forma que no podemos ser optimistas respecto a un cambio en la forma de comunicarse y relacionarse con su entorno, al menos no todavía…

  • Uso de herramientas 2.0 para formadores

    Muchos formadores y profesores se preguntan en ocasiones qué posibilidades tienen para mejorar o cambiar su forma de enfrentarse al aprendizaje de los alumnos. El principal objetivo de la educación debe ser la obtención de conocimiento por parte de los alumnos, pero el uso de diferentes herramientas que ayuden a lograrlo es interesante en este entorno que cambia practicamente a diario.

    Durante este año, y en colaboración con Global Estrategias, voy a estar impartiendo unos seminarios sobre «Herramientas 2.0 para formadores» que pueden resultar interesantes para aquellas personas que, dedicándose a la educación o a la formación, no han podido dedicarle el tiempo suficiente para actualizar sus conocimientos.

    El seminario, de un día de duración, repasa a fondo las principales características de la Web 2.0 en el ámbito formativo y tiene un carácter eminentemente práctico, de forma que lo aprendido pueda ponerse en marcha desde el primer momento.

    Para obtener más información sobre este seminario podéis hacer Clic Aquí

    (La foto es cortesía de Fran Herrera y está tomada en un curso similar que realizamos el año pasado en Cádiz a profesores de ELE)

  • E-LEARNING CON MAYÚSCULAS

    Desde hace dos años soy profesor en CEPADE del curso Redes Sociales aplicadas a la Gestión de las Organizaciones. Comenzamos el año pasado con un éxito que pensábamos que sería difícil repetir. Tanto en cuanto al número de alumnos como respecto a la calidad y calidez del aprendizaje que logramos. Este año nos enfrentábamos al reto de mejorar en la medida de lo posible el curso, en un entorno en el que cada vez hay más formación sobre estos aspectos y con las críticas que muchas veces hacemos al e-learning (yo mismo tendría mucho que decir sobre muchos de los cursos on line en los que participo). Pero los datos no pueden ser más satisfactorios.

    Comenzábamos el 18 de octubre con un grupo de 85 alumnos, que para muchos pueden ser una cifra casi inabarcable, pero que dedicándole horas y mimos ha sido un grupo de 85 amigos aprendiendo y compartiendo el día a día de los cambios en los Social Media. Y estas son algunas de las cifras que hemos alcanzado:

    Temas de debate abiertos: 129

    Mensajes-Conversaciones en el Aula Virtual: 1760

    Mensajes-Trabajo en grupo en Salas Virtuales: 1108

    10 Redes sociales analizadas a fondo en 10 Wikis

    10 Proyectos de Social Media utilizando blogs, Twitter, Facebook, MySpace y otras redes sociales

    Decenas de cuentas en Twitter y blogs personales

    Y sobre todo la sensación del trabajo bien hecho. De que es posible aprender on line, compartiendo, colaborando, ofreciendo permanentemente ayuda a los compañeros dentro y fuera del campus virtual. Demostrándonos, una vez más, que el e-learning es algo más que una alternativa a la formación.

    En estos momentos cuando «mis chicos» (siempre lo son y lo serán) velan armas ante la cercanía del examen (marcado obligatoriamente por la Universidad Politécnica de Madrid) no puedo más darles las gracias por habernos llevado a todos hasta aquí. No necesitan que les desee suerte, puesto que han demostrado estar preparados, con creces.

    (Una mención especial a David Enríquez, sin cuya ayuda inmensa un trabajo así habría sido imposible)

  • Redes Sociales y Social Media

    Durante todo este año voy a estar impartiendo un Curso de Redes Sociales y Web 2.0 para la Gestión Comercial y el Marketing en colaboración con Global Estrategias. Es un seminario de un día de duración en el que de forma muy intensiva y adecuada al perfil de los asistentes, ofrecemos una visión de las estrategias de Social Media fácil de aplicar desde el primer día.

    El curso se va a realizar con convocatorias en Madrid, Barcelona, Bilbao, Sevilla y Valencia, pudiendo también llevarse a cabo de forma particularizada para empresas que así puedan solicitarlo.

    Tenéis toda la información en este enlace y si consideráis que necesitáis formación en este tema específico podría resultar una buena alternativa a otros cursos de mayor duración.

  • Año nuevo, vida nueva…

    Ha pasado demasiado tiempo desde el último  post, tanto que ni tan siquiera escribí un post felicitando el año a todos aquellos que siguen pasando por aquí, pese a mi cada día mayor pereza a la hora de ponerme a escribir. En cualquier caso, este 2011 que hemos comenzado hace apenas un par de semanas va a ser un año apasionante, al menos para este que escribe.

    Antes de ayer, 11 de enero, comuniqué a la Universidad Europea de Madrid, donde trabajo desde hace tres años, mi decisión de causar baja al final de este mes. Acabaré el semestre, cerraré las asignaturas de Comercio Electrónico y de Dirección de Empresas, así como la mitad de mi querida asignatura de Gestión del Conocimiento y abandonaré la que ha sido mi casa durante un período muy importante de mi vida.

    La razón no es otra que embarcarme en una aventura a caballo entre la valentía, la locura, la necesidad de cambiar de vida, y el anhelo de vivir nuevas experiencias: el próximo mes me traslado a vivir a Malta, con los objetivos de realizar un proyecto de investigación postdoctoral, de vivir al borde del mar y de enfrentarme al reto que supone un nuevo país y una lengua que sigo chapurreando más que hablando.

    Sabemos que supone asumir riesgos importantes pero también sentimos la ilusión ante lo desconocido. Y estamos convencidos de que nos va a ir bien, de que en esta andadura no solo vamos a ser felices, sino que además estamos haciendo lo correcto.

    No abandono el mundo del estudio del Social Media, ni mucho menos. Ni tampoco la investigación en aspectos relacionados con la educación (Frikistigación que denomina mi querido Juanjo Escribano). Aunque en Malta tengo pensado reorientar mis estudios hacia el uso de los medios sociales en Internet desde el punto de vista del sector turístico. La decisión de trabajar ese entorno ha sido fruto de una reflexión muy pausada. Malta es un país que ofrece muchísimas posibilidades tanto desde el turismo como desde los avances y cambios que se producen con Internet. A partir de ahí he preparado un proyecto de investigación que espero poder ir realizando con el apoyo de la Universidad de Malta y de uno de sus Institutos de Investigación.

    En Infoconocimiento continuaré escribiendo sobre aquellos aspectos que están relacionados con mis áreas de investigación, pero además he recuperado el «blog sabático» para usarlo como diario de la vida en otro país. Tal vez eso anime a todas aquellas personas que durante estos días no paran de decirme que les encantaría hacer algo así pero que tienen miedo a dar ese paso.

    El futuro es incierto. Pero mirar hacia él sin saber que es lo que va a pasar, sin leer renglones previamente escritos, es tan emocionante que solo puedo recomendarlo a todo el mundo. No sé qué ocurrirá, pero seguro que lo contaré…

  • Rock and Roll High School

    Esta mañana he tenido la posibilidad de volver al cole por un rato. Hacía casi 20 años que no entraba en un aula de un Instituto y gracias a Charo Fernández, @Yalocin, amiga y sobre todo maestra, he pasado una hora charlando con sus alumnos sobre los cambios que Internet está llevando al mundo de la música. La charla se enmarca en un ciclo de visitas de profes universitarios y profesionales que Charo está incorporando en sus clases de Tecnologías de la Información y el Conocimiento (eso que ellos llaman «Informática»).

    Hemos pasado un buen rato de la mejor manera posible, hablando de Rock and Roll. De ese lenguaje universal que une a los más jóvenes con otros que ya no lo somos tanto. Pero que nos ha permitido hilvanar un argumento sobre los cambios que han venido de la mano de Internet y que han afectado a la música desde el momento que un chico decide empezar a crearla hasta la promoción final de una grabación. Y como esos cambios han acabado por saltar a todos los ámbitos de la creatividad en los medios de comunicación.

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    Ver a los alumnos de Charo twitteando y escribiendo en un blog mientras yo les contaba batallas ha sido emocionante. Tanto como sus ávidas preguntas demostrando que nuestros chicos necesitan saber, necesitan conocer y que están encantados de aprender cosas tangibles y cercanas a su mundo. Muchas veces subestimamos que ellos son los que están mejor preparados para entender los cambios que están ocurriendo y los que quedan por llegar. Y podemos incluso llegar a olvidar la responsabilidad que tenemos con ellos para seguir animándoles a averiguar cosas, por si mismos y con nuestro apoyo.

    Dedicado a todos ellos y dedicado a todos los profes que se esfuerzan en que cada día sea un descubrimiento para sus chavales… Rock and Roll!!!!

  • Recursos Humanos 2.0

    Ayer tuve la posibilidad de compartir un rato con los alumnos del Curso de Experto en Social Media Management que organiza Unidad Editorial y en el que participan algunos de los mayores expertos del tema de nuestro país. Fue apenas media hora en la que recorrimos algunas de las características principales de, no tanto la Gestión de los Recursos Humanos, como el nuevo empleado ante una situación cambiante en las organizaciones.

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    Quiero agradecer a la organización que contara conmigo y a todos los participantes sus agradables palabras durante y después del curso. Os publico la presentación que utilicé (tal vez algún día sea capaz de hacer un ppt en condiciones 🙂

  • Finalmente, lo conseguí…

    Han sido muchos años persiguiendo el sueño de ser Doctor. Hace 20 ya desde la primera vez que me planteé que quería llevar adelante un doctorado y tras múltiples vicisitudes, los últimos cinco años he trabajado en mi Tesis Doctoral sobre el uso de blogs y microblogs en el entorno educativo. Una Tesis que comenzó analizando las organizaciones empresariales y que finalmente acabó derivando al plano educativo universitario y que ayer llegaba a su momento final con la defensa pública en la Facultad de Informática de la Universidad Pontificia de Salamanca, campus de Madrid.

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    Hoy, feliz tras la defensa que no había llegado a imaginar en el mejor de mis sueños, por el cariño y las palabras que tuvieron conmigo todos los miembros del tribunal, quiero agradecer a tantas y tantas personas su apoyo y su cariño durante, no solo el día de ayer, sino durante todo este tiempo. En cualquier caso, gracias a las decenas de personas que me mandaron sus felicitaciones a través de Twitter o Facebook. Gracias a tantos amigos, muchos de ellos conocidos tan sólo a través de la red, que sentí cerca, muy cerca, y que llegasteis a emocionarme.

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    He decidido publicar la defensa, tanto las transparencias que utilicé como el audio de la misma, para todos, tanto para aquellos que puedan estar dudando si iniciar o no este largo proceso cuya satisfacción es imposible definir con palabras, como para los que me habéis acompañado a lo largo del mismo.

    (Actualización: Gracias a Javier de Paul, gran compañero de CEPADE, ya tengo disponible el vídeo de la defensa)

    Creación y transferencia de conocimiento mediante la utilización de tecnologías Web 2.0. TESIS DOCTORAL D. Fernando Checa. from CEPADE-UNIVERSIDAD POLITÉCNICA on Vimeo.

    De nuevo, una vez más, a todos, gracias de corazón por vuestro apoyo, vuestros ánimos y vuestras felicitaciones.

  • Soy Profesor!

    Los últimos meses apenas he tenido tiempo o ganas de escribir en Infoconocimiento. Por un lado el eterno proceso de lectura de mi Tesis Doctoral me ha dejado «vacío» en cierto sentido (Afortunadamente en ocho días ese tema quedará zanjado…), y por otro lado la inmediatez de Twitter y su embrujo ha hecho que cada vez use más la red del pajarito azul.

    Twitter tiene millones de usuarios y su crecimiento sigue asombrando. Cada vez que intento explicarle a alguien en qué consiste su embrujo me pierdo en batallas que tal vez finalmente aporten poco al mensaje final. He reflexionado especialmente los dos últimos días sobre ello. Me hizo repensar esa aplicación doscerril la reunión de profes usuarios de Twitter del pasado fin de semana en Madrid. El concepto inicial era sencillo: profesores de toda España apasionados con dos ideas: la educación y la tecnología. Todos nos conocemos gracias al uso de la simple aplicación que permite lanzar ideas en 140 caracteres y todos trabajamos intentando aportar una visión distinta a la educación.

    Juan Carlos, Javier y Bernabé fueron en buena medida los impulsores de ese encuentro. Pero todos participaron desde su inicio con igual ilusión. No había por debajo un objetivo de negocio, ni tan siquiera de mostrar a la comunidad docente o investigadora nuestros trabajos. No era un congreso ni un evento. Tan sólo una convocatoria con intención de conocernos y pasarlo bien.

    Y vaya si lo pasamos bien. En grande, diría más bien. Cerca de 40 profes paseando por las calles de Madrid quitándonos la palabra mientras bromeábamos sobre como la tecnología había llegado a unirnos. Mientras aprendíamos unos de otros. Profes de todas partes de España. De todas las disciplinas. Caminamos, comimos, bebimos, reímos y, por supuesto, twitteamos. Hablamos de tecnología y de cacharritos pero especialmente pusimos en común algo que nos une por encima de todo, la pasión por la enseñanza, esa digna profesión que debería tener un prestigio que se nos niega tantas veces. Y lo hicimos sabedores de que el profesorado está cambiando. Tal vez poco a poco. Demasiado lentamente, posiblemente. Pero inmerso en una corriente sin fin por la que incluso nosotros nos sentimos a veces sobrepasados.

    Tras las horas compartiendo conversaciones no restringidas a 140 caracteres tuvimos que volver a nuestro día a día. Pero ahora, cuando miro mi Timeline lo hago esperando ver un mensaje de cualquiera de esos amigos con un avatar potachovizado, y mi TweetDeck vibra cada vez que se lanza el hashtag #quedadaMadrid. Y es que por encima de todo, lo que el sábado dejó en mi ánimo fue una sensación de orgullo y de no sentirme solo. De ser parte de una inmensa familia. Una sensación de ser feliz por lo que soy…