INFOCONOCIMIENTO

El blog de Fernando Checa

may
18

¿Por qué cuesta tanto ser profesor universitario en España?

Escrito por Fernando Checa

En infinidad de ocasiones me preguntan en mi entorno, mis conocidos, familiares, amigos, alumnos, sobre mis vivencias en la universidad española. En este blog ya he publicado en varias ocasiones mis cuitas en la universidad. Muchas de ellas tienen que ver con la dificultad de acceso a ellas: las acreditaciones, la endogamia, la falta de posibilidades profesionales… Pero hablar de mi visión de la universidad española, de sus problemas y algunos de sus retos, sería casi imposible desarrollarlo en este blog. O al menos debería realizar tantos posts que acabaría por resultar tedioso para todos los que os dejáis caer de vez en cuando por aquí.

Hace unos días Víctor Cuevas, un profesor al que tengo el placer de conocer desde hace ya bastantes años, contactó conmigo para grabar un podcast sobre la universidad. Durante una larguísima conversación, sin preocuparnos por el tiempo, charlamos sobre la universidad, sobre el acceso a la función docente, sobre la innovación o falta de ella en nuestras universidades públicas. Creo que es la conversación más pausada que he tenido sobre la universidad en mucho tiempo. El episodio del podcast es un poco largo pero desde luego, en este caso, es la mejor forma de saber qué es lo que opino de la situación de la educación superior en nuestro país. Con completa honestidad por parte de Víctor y mía y tratando de tocar todos los palos, sin tener ningún pelo en la lengua ante un tema que puede ser tan arduo como complejo y abrir ampollas.


Quiero agradecer a Víctor su esfuerzo en la grabación y la edición del podcast. La verdad es que cuando lo he escuchado me ha embargado el pesimismo. Mucho más que cuando releo alguno de mis escritos sobre el tema. Pero tal vez, si empezamos a hablar más de la universidad, de forma crítica y con intención de cambiarla radicalmente, podamos conseguir ese cambio algún día…

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Ah, además de hablar de la universidad no dejamos de lado comentar nuestras pasiones: por supuesto la radio y mi programa Corsarios del Metal así como mi web Red Hard´n´Heavy estuvo presente al final de nuestra conversación.

 

may
06

El camino más duro: conseguir la acreditación ANECA

Escrito por Fernando Checa

Hace casi 25 años, en mayo de 1991, decidí ser profesor de universidad. En aquellos días estudiaba 4º de carrera y mi profesor de la asignatura de Historia Contemporánea me animó a ir por esa vía que entonces no llegué a imaginar que fuera tan difícil. Por entonces yo pensaba que en unos pocos años, tras trabajar de forma precaria en mi universidad y al mismo tiempo hacer el doctorado, sería factible “quedarse” en ella como docente. Me puse manos a la obra y comencé a desarrollar mi trabajo en la Universidad de Alcalá. Durante cuatro años realicé tareas de gestión y me enfrenté a mis primeras clases. Como joven licenciado en historia impartía aquellas asignaturas que menos se valoraban, las que tenían que ver con la “Civilización y Cultura de España” a los alumnos de Estados Unidos que acudían a nuestra universidad. Ellos sufrieron mi bisoñez y mis primeros años docentes y desde la distancia les agradezco que fueran los que me hicieron confirmar mi amor por la docencia.

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Tras cuatro años y sin posibilidad de lograr algo más que un mísero contrato de becario, decidí abandonar. Mediaban los noventa y necesitaba ampliar mis conocimientos y mi formación. Y la mejor manera que encontré fue empezando a trabajar en el sector financiero, en el área de marketing. Aquellos años en los que la web nacía y en los que de forma autodidacta me formé sobre el marketing online y el comercio electrónico me sirvieron para darme cuenta de que lo que realmente me hacía feliz era estar delante de una clase. Desde 1996 hasta 2000 sustituí las clases regladas por cientos de horas de formación a la red de comerciales con la que trabajaba mi empresa y finalmente, en los albores del cambio de milenio, volví a la docencia reglada: era el momento de empezar a enseñar a otros lo que yo había aprendido en la práctica. Decenas de clases en masters de todo tipo se acumulaban cada mes. Entre 2000 y 2002 tuve tantos alumnos en asignaturas como “Marketing Online”, “Modelos de negocio digitales” o “Comercio electrónico” que por fortuna me siento partícipe del cambio que la web acabó produciendo en nuestras vidas.

En 2002 me llegó por fin el momento de regresar a la universidad como profesor. De la mano de Luis Joyanes, decano por entonces de la Facultad de Informática de la Universidad Pontificia de Salamanca, en su campus de Madrid. Él confió en mi y de la noche a la mañana me vi enseñando una infinidad de asignaturas relacionadas con la gestión de las organizaciones. Mis alumnos, estudiantes de último año de Ingeniería Informática me ayudaron a entender mejor que la tecnología debía ser tan solo un medio, no un fin en si mismo. Tanto para las empresas como para la educación y, a día de hoy, sigo en contacto con muchos de ellos, feliz de ver cómo sus carreras se han ido desarrollando bien, independientemente de la época de crisis que nos ha tocado vivir.

2008 me llevó a cambiar de universidad. En este caso, tras la caída en el número de alumnos y la posible disminución de las horas de docencia, la elegida fue la Universidad Europea de Madrid. Con una filosofía diferente al resto de universidades, en la UEM desarrollé tantas horas de docencia como fue posible. A día de hoy todavía me pregunto cómo pude terminar la tesis doctoral con tantas clases. Pero aún así lo hice. Y de nuevo mis alumnos fueron clave para ello, participando en mis investigaciones y con un apoyo incansable. Tanto que cuando yo sentía desfallecer eran ellos los que me apoyaban para que continuara.

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Tras mi doctorado fue momento de realizar un postdoc. Y como lo más interesante era obtener experiencia internacional, este lo realicé entre Malta y Eslovaquia. Sin apenas financiación, viviendo de los ahorros y de cursos de formación continua que iban saliendo, lo más duro fue la vuelta a España. Marcharse de la universidad es cerrar puertas que resulta imposible volver a abrir. Tanto es así que volví a emigrar. En esta ocasión, en 2013, a Colombia, donde logré ganar una plaza de Profesor Titular en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Por cuestiones personales tuve que regresar al poco tiempo, aunque afortunadamente mantengo parte de mi docencia allí como profesor en la modalidad online.

Los últimos años han sido de más y más horas de cursos de formación continua. Y de incorporarme a la Universidad Internacional de La Rioja, a U-Tad, con contratos temporales y a tiempo parcial, y de ser profesor invitado de la Escuela Superior Politécnica del Litoral de Ecuador. Clases y más clases, que apenas me permiten dedicar ratos a investigar, escribir y publicar. Sin duda una parte tan importante como la docencia pero que en mi caso se acaba viendo lastrada por la necesidad de tener que acumular horas y más horas de clase para poder pagar las facturas. De trabajar totalmente gratis para conseguir estar vinculado a un Instituto de Investigación. Y de soñar con poder vivir una vida de profesor universitario “normal”.

Y ahora, tras unas semanas de infinito agobio, por fin he entregado la solicitud de acreditación a ANECA. En España para poder ser profesor en la universidad pública existen varias posibilidades, pero todas ellas pasan por una acreditación que certifique tu valía. Ayudante Doctor, Profesor Contratado Doctor y Profesor Titular de Universidad. Certificados que tan solo indican que puedes presentarte a una plaza, en el hipotético caso de que esta salga a concurso (recordemos que según ley actual, por cada 10 profesores que se jubilan solo se puede contratar a uno) y en el aún más hipotético caso de que la plaza no tenga “nombre y apellidos”.

Han sido semanas de reflexión ante una vida completa dedicada a la universidad. Días y noches de arrancarme los pelos por no haber pedido aquel papel que certificara tal o cual curso. Papeles y más papeles que ya son imposibles de conseguir. Jornadas de vértigo ante el inmenso trabajo de preparar dossieres infinitos que muestran tan solo una foto fija de toda una vida académica. Y ahora queda lo más duro, meses de espera rezando para que la resolución sea positiva. Para conseguir ese ansiado documento que diga que lo que he hecho hasta ahora ha sido algo más que perder el tiempo. Siempre he dicho que el lema de mi vida es “Life is a Journey, not a Destination” pero, por una vez, necesito llegar finalmente al destino, aunque este sea tan solo un nuevo comienzo…

abr
06

Próxima parada… Guayaquil

Escrito por Fernando Checa

La próxima semana tendré el gusto de volver a cruzar el Atlántico y viajar, en esta ocasión, a Ecuador. Invitado por la Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, uno de los centros más prestigiosos de educación superior del país, situado en la bella ciudad de Guayaquil, estaré impartiendo un intenso curso sobre Modelos de Negocio Electrónicos en el marco de su Maestría en Gestión y Diseño Web.

En el curso desarrollamos en profundidad las diferentes opciones que se abren con el uso intensivo de Internet para las empresas. Tanto desde la adaptación de los modelos de negocio existentes como desde la aparición de modelos de negocio exclusivos en Internet, el curso pretende dar respuesta a las inquietudes que cualquier empresa, de nueva creación o tradicional, puede tener ante los retos que incorpora Internet.

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El temario sobre el que vamos a trabajar durante la semana tendrá una parte de componente teórico pero lógicamente lo más importante será poder analizar decenas de casos prácticos y de ejemplos de empresas españolas y latinoamericanas. El guión de las sesiones que tendremos será el siguiente:

Lunes 13 de abril

Presentación del curso

Características de la Era Digital

El cambio en la vida de los usuarios de Internet y su aplicación a los nuevos modelos de negocio

Nuevos comportamientos asociados al mundo digital

El perfil del Internauta: Mundial, LATAM y Ecuador

Martes 14 de abril

Los modelos de negocio en Internet

Modelos de venta directa en Internet

Modelos de adaptación de la venta por catálogo en Internet

Principales plataformas de e-Commerce

Caso práctico B2C: Naranjas Lola

Miércoles 15 de abril

Modelos de negocio basados en el intermediación

Modelos de negocio basados en la publicidad

Principales plataformas online

Caso práctico intermediación/C2C: Mercado Libre

Jueves 16 de abril

Modelos basados en la entrega de información

Modelos de generación de ingresos a través de afiliados

Modelos de negocio basados en la generación de comunidad

Caso práctico consumo colaborativo: Plataformas Multilaterales

Viernes 17 de abril

Modelos de negocio basados en la suscripción

Modelos de negocio basados en la utilidad

Resumen de los diferentes modelos y preguntas clave

Caso práctico B2B: Pagos con Bitcoin

Sábado 18 de abril

Seminario trabajo en equipo para desarrollo de plan de negocio

Domingo 19 de abril

Presentación informe ejecutivo del modelo de negocio a todos los equipos

Prueba escrita individual

Resumen y conclusiones

Así pues, siete días por delante para trabajar a fondo como profesor invitado y también para poder disfrutar conociendo una pequeña parte de Ecuador, así como a un gran número de profesionales muy interesados en mejorar su formación para lograr incrementar el progreso hacia el que Latinoamérica se ha embarcado ya hace años.

 

 

ene
23

Curso de Inbound Marketing en Palma de Mallorca

Escrito por Fernando Checa

El próximo 18 de marzo volveré a Palma de Mallorca a impartir una sesión de formación de un día completo. En este caso nos centraremos en uno de los aspectos que están llamando más la atención a las empresas: el Inbound Marketing. El curso tiene un programa realmente extenso y creo que muy interesante y está limitado a 25 plazas. Los interesados en asistir o en acceder a más información pueden hacerlo en este enlace.

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Será un placer volver a Palma, donde los últimos meses estoy conociendo a directivos que están haciendo un gran esfuerzo y obteniendo excelentes resultados en sus estrategias de marketing online.

oct
31

Cursos de Marketing y Social Media en Mallorca e Ibiza

Escrito por Fernando Checa

Nuevamente tengo el placer de acudir a Palma de Mallorca y, en este caso también, a Ibiza, para impartir un Curso de Marketing en Internet y Social Media. En Palma de Mallorca la cita será el día 10 de diciembre y en Ibiza justo una semana más tarde, el 17 de diciembre.

El curso tiene una duración de 7 horas y en el revisaremos a fondo todas las posibilidades que se abren para las empresas con el uso de las plataformas sociales. Además incidiremos en los últimos datos y las últimas novedades de las redes sociales más utilizadas así como analizaremos ampliamente las opciones existentes para la puesta en marcha y el seguimiento de campañas de marketing en la red que resulten eficaces y eficientes.

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Como es habitual, al tratarse de cursos limitados a pocos asistentes, la acción formativa se sitúa a caballo entre la formación y la consultoría, de forma que el rendimiento sea máximo para todos los que acudan.

Si estás interesado en participar o conoces a alguien que pueda encontrarse en esa situación, visita este enlace, en el que podrás obtener mayor información así como hacer la inscripción online

ago
21

Curso de Marketing en Internet y Social Media en Mallorca

Escrito por Fernando Checa

El verano empieza a dar sus últimos coletazos y la vuelta al trabajo también ofrece posibilidades para recuperar la formación, siempre tan necesaria.

Hace unas semanas estuve impartiendo en Palma de Mallorca un curso de Social Media y de nuevo el 24 de septiembre estaré en esa bella ciudad al frente de un curso un poco más amplio en esta ocasión. No solo hablaremos sobre Social Media sino que también dedicaremos un tiempo importante de la sesión a revisar los aspectos fundamentales de SEO y SEM así como las últimas novedades relacionadas con el marketing digital.

El curso tendrá una duración de 7 horas, en una única sesión y está planteado para un número máximo de 25 personas. Como es habitual en todos los programas de formación en los que tengo la suerte de participar, el objetivo es que todos y cada uno de los asistentes puedan obtener respuestas a las preguntas y dudas de su propia organización y su negocio. A caballo entre la formación y una breve consultoría, intentamos siempre que el curso resulte altamente personalizado para todos los asistentes.

Si estás interesado en acudir visita este enlace en el que podrás ver toda la información del programa así como este otro en el que podrás hacer la inscripción online.

No tardes, quedan muy pocas plazas….

Nos vemos en Palma!!!!